四年前的日记

正好是高考结束四年的时候，就把我高考前写的一篇日记作为博客的第一篇文章吧！

2003年 5月28日 星期三

高三生活算是结束了，回忆起来，我庆幸的是我遇上了一批好老师。

先说班主任王霞光。他是一个极具民主作风的老师。他对每位同学都是公平的，他从不干涉任何同学的私事，甚至有些同学的一些行为影响到了自身的学习，他也不会批评或挖苦这位同学。这时他总是找他谈话，以特有的方式鼓励他，给他打气从而让他重新树立起学习的信心。他从不强制我们做什么或压制我们的兴趣。有时我们甚至有他是不是不管我们了的感觉。但总而言之，我们在这样一个宽松的环境中个性都未受到压制，性格都是自由地健康地发展。我庆幸比起别人我在高中阶段少了来自老师这一方的压力。

物理老师袁中军，在我眼中是一位世事洞明人情练达的老师。有时他会用一句极具有生活气息的幽默的话对事物进行评论，或批判或褒奖或揭露本质，使我们在发笑的同时也进行了思考。我总能从他那富含人生和宇宙哲理的句子中获得启示。他是一个睿智的人。

生物老师刘国瑾是一位具有严谨的治学态度的老师。可以看得出，她在自己的学科上是精益求精，对于发展迅速的生物学科她的思想一点都不落后。生物其实是一门很难研究透透彻彻明明白白的科学，它不像物理有几大定律约束着指导着。对于生命现象人们完全不明白其本质的规律、机理，但刘老师对于我们出于对生命的好奇而提出的问题毫不含糊，她总是尽量作出准确回答，即使她一时回答不上来，她也要回去查完资料再把答案告诉我们。这不像我们的化学老师，他一碰到刁钻的问题总是说：我回去查查书，回来告诉你。然后不再有下文，他就是这样搪塞学生的！而刘老师总是主动找到我们,帮我们解答问题刘老师这种认真严谨的态度将永远影响着我。 其实好老师给同学好的印象总是多方面多角度的，我只是挂一漏万地讲他们的好处。他们在学生眼里虽有点小缺点，但瑕不掩瑜，这是不影响他们的总体形象的。

但另三位老师比起他们，我认为缺点较大，影响他们的教学，给我留下了不良印象。

英语老师张伟武断、高傲、忽视同学、缺乏民主作风。

化学老师马金星虚伪、对同学缺乏耐心。

数学老师李国彦循规蹈矩、不敢创新。